Výuka 15. 6. - 18. 6. 2020

Dobrý den,

dnes trochu opakování. Do sešitu k zápisu už nic.

Jen pokud ti není nějaké téma, látka, problém jasný - v tom případě si do sešitu napiš své otázky.

Až se v září uvidíme, dovysvětlíme si.

Téma: Člověk a okolí

ÚKOL POSLEDNÍ - mini PROJEKT:

Vyber si nějakou část lidského těla nebo nějakou soustavu nebo onemocnění dané části těla.

JEN JEDNO Z TOHO.

Udělej o něm referát nebo prezentaci.

Délka 5 - 10 vět, abys byl schopen 1-2 minut sám hovořit.

Klidně pošli i s obrázkem nebo fotografií.

Termín do 22. 6. mareckova@zsuprkova.cz

Všechny zdravím a pokud vás již neuvidím, přeji pěkné prázdniny

JM

Výuka 8. 6. - 12. 6. 2020

Téma: ČLOVĚK PŘIJÍMÁ INFORMACE

Podívejte se do učebnice (ano, trochu jsme přeskočili) na toto téma. Jistě máte doma novější zařízení sloužící k získávání, uchovávání, vyhledávání a přenosu informací nebo komunikaci.

Která zařízení používáte vy?

Co všechno lidem slouží nebo sloužilo dříve k těmto účelům mimo počítačů?

Zápis do sešitu:

Téma: ČLOVĚK PŘIJÍMÁ INFORMACE

Člověk potřebuje informace: přijímat

vyhledávat

třídit

ověřovat a posuzovat (je to pravda ?)

přenášet

uchovávat

K tomu slouží: vyprávění, záznamy v kameni, hliněné destičky, knihy, noviny a časopisy, elektronická zařízení, informační technologie

DOBROVOLNÝ ÚKOL do 16. 6.

Vyber si nějaký prostředek, který se používá (používal) k předávání informací a seznam s ním ostatní (krátký referát nebo prezentace) v délce 1 - 3 minuty.

Text + obrázek (foto)

Výuka 1. 6. - 5. 6. 2020

Dobrý den,

dnes trochu techniky. Podíváme se do učebnic a prezentace na kapitolu Člověk a lidské výtvory.

Prezentaci si podle pokynů na začátku zapište.

VIDEO - DOBROVOLNÉ

Byl jednou jeden vynálezce - H. Ford

https://www.youtube.com/watchv=s7QPCUmmf74&list=PL9Ze9eoNplXSScyqxzzSX9gsJBE19eRht&index=26

Téma: Člověk a lidské výtvory

DOBROVOLNÝ ÚKOL:ZKUS DOMA UDĚLAT NĚKTERÝ Z JEDNODUCHÝCH STROJŮ A POSLAT MI JEHO FOTOGRAFII. mareckova@zsuprkova.cz

Všechny zdravím

JM

STÁHNOUT LIDS...Y I.pptx

Výuka 25. 5. - 29. 5. 2020

Dobrý den,

Zdravím Vás.

Tento týden si zopakujeme učivo o člověku.

Poslané materiály a pokyny se týkají žáků, kteří nebudou ve škole.

Do sešitu:

Téma: ČLOVĚK - opakování

Posílám obrázek orgánů s pokyny, pokud to půjde, vytiskněte si sej, splňte úkol a vlepte do sešitu pod téma.

Budu ráda, když se podíváte na jeden z dílů Byl jednou jeden život.

Byl jednou jeden život - díl Válka s toxiny

https://www.youtube.com/watch?v=qevibUrman0&list=PLKFZKkKW-yoa1kaWGvz7-zttmU_Rw2hyd&index=13

Dobrovolný úkol - na základě videa vymyslete 3 otázky a pošlete mi je.

OPAKOVÁNÍ do 1.6.2020

Vyber si jeden z opakovacích testu a vyzkoušej si jej. Je možné, že si nebudete jistí správnou odpovědí. Pak hledejte v sešitě, učebnici, na internetu.

ZPĚT POŠLETE JEN ČÍSLO OTÁZKY A VAŠI ODPOVĚĎ (př. 1- mozek)

Hodně úspěchů

JM

STÁHNOUT Opako... (1).pdf

STÁHNOUT PL čl...gány.pdf

Výuka 18. 5. - 22. 5. 2020

Dobrý den, všechny zdravím.

Tento týden budeme pracovat s učebnicí.

Téma: ODLIŠUJEME SE OD OSTATNÍCH ŽIVOČICHŮ s. 69

Podívej se do učebnice (s.69) a přečti si tuto kapitolu.

Pak pro tebe bude prezentace hračkou.

Zkus si splnit jednotlivé úkoly, které jsou v prezentaci nebo zodpovědět na otázky.

Zápis do sešitu:

TÉMA: ODLIŠUJEME SE OD OSTATNÍCH ŽIVOČICHŮ

Člověk má hodně společného s ostatními organismy, v mnohém se ale liší.

Odlišnosti : vzpřímená postava, způsob života, schopnost složitého myšlení a řeči, uvědomělá práce, tvorba umění a kulturních hodnot.

DÚ:

Vyber si činnost, kterou rád děláš a namaluj o ní obrázek.

Vyfoť jej a pošli mi ho: mareckova@zsuprkova.cz

JM

STÁHNOUT ODLIŠ...E SE.ppt

Výuka 11. 5. - 15. 5. 2020

Dobrý den, všechny zdravím.

Minulý týden jste toho měli hodně, tak to snad tento týden napravím.

Prezentace je pro poučení i inspiraci (až budete doplňovat do sešitu).

https://docplayer.cz/308936-Clovek-roste-a-vyviji-se.html

Jinak lze použít i učebnici - ČLOVĚK ROSTE A VYVÍJÍ SE s. 6

Zápis do sešitu:

TÉMA: ČLOVĚK ROSTE A VYVÍJÍ SE

V životě prochází člověk několika vývojovými etapami. Dochází ke změnám tělesným (velikost a proporce těla), psychickým (prožívání), sociálním (vztahy mezi lidmi, škola, práce).

Období života: novorozenec

kojenec

batole

předškolní věk

školní věk

dospívání

dospělost

stáří

! Ke každému období připište jednu informaci - typickou vlastnost, potravu, věk, vzhled pro toto období. Neposílat, napsat do sešitu.

DOBROVOLNÝ DÚ: Povídej si s rodiči o tom, co jsi už prožil/ prožila.

Zjisti nějakou zajímavost či veselou příhodu/ fotografii, která souvisí s tvým životem a pošli mi ji.

Výuka 4. 5. - 7. 5. 2020

Dobrý den páťáci,

Čeká vás rozmnožovací soustava.

Podívejte se na toto téma i do učebnice.

Na začátku prezentace máte odkaz na Byl jednou jeden život.

Připomínám, to co je psáno tímto způsobem, nemusíte psát do sešitů, zbytek si napište.

Tento týden nemusíte nic posílat zpět.

Pokud máte nějaké dotazy, klidně mi je pošlete.

Mějte se hezky. JM

STÁHNOUT ROZM...TAVA.pptx

Výuka 27. 4. - 30. 4. 2020

DOBRÝ DEN, ZDRAVÍM VŠECHNY PÁŤÁKY.

Posílám další učení.

JM

Téma: NERVOVÁ SOUSTAVA

Podívejte se do učebnice na téma Nervová soustava a přečtěte si jej.

Pak si projděte prezentaci a zapište si do sešitů. Připomínám, že to, co je takto šikmo není potřeba zapisovat do sešitů.

Prosím, do 5.5. mi pošlete vyplněné opakování na mareckova@zsuprkova.cz

Děkuji.

STÁHNOUT NERV...VA 5.pptx

STÁHNOUT PŘÍRODOVĚDA.docx

Výuka 20. 4. - 24. 4. 2020

Téma: SMYSLOVÁ SOUSTAVA

NENÍ POTŘEBA NIC POSÍLAT ZPĚT

Posílám prezentaci na smysly, všechny pokyny jsou na prvním snímku před vlastní prezentací.

STÁHNOUT SMYSL...TAVA.ppt

Výuka 14. 4. - 17. 4. 2020

Dobrý den, všechny zdravím.

Bude nás čekat téma na delší dobu.

Téma: SMYSLOVÁ SOUSTAVA

? Jaké znáte smysly ? Mají všechna zvířata stejně vyvinuté smysly jako člověk ?

Které smysly jsou pro nás hodně důležité ?

NIC NEMUSÍTE POSÍLAT !

Zápis do sešitu:

Téma: SMYSLOVÁ SOUSTAVA

Napiš si do sešitu pět našich smyslů a vedle uveď orgán, kterým daný jev vnímáne.

Podívej se na video, možná ti půjde hlava kolem.

https://www.youtube.com/watch?v=4Xtrm6iJ_GA&t=138s

Výuka 6. 4. - 8. 4. 2020

Téma: Kůže

Přečti si kapitolu Kožní soustava v učebnici (s. 61).

Zkus si zapamatovat co nejvíc informací (je jich opravdu hodně).

Projdi si prezentaci a zkus samostatně odpovědět na otázky v prezentaci.

Udělej si zápis do sešitu.

Obrázek si překresli do sešitu nebo vytiskněte a nalepte.

Zápis najdeš v prezentaci:

NEPOVINNÝ DÚ:

Na kůži na koncích prstů jsou čáry, kterým říkáme papilární linie. Každý člověk má jedinečné tvary těchto obrazců po celý svůj život.

Napiš, kde se to využívá a k čemu ?

Sami si můžete otisky prstů vytvořit.

Stačí: razítkovací barva (i vodovky) nebo rozdrcená tuha měkké tužky či hladká mouka.

Důkladně přitiskněte bříška prstů a valivým pohybem (z jedné strany na druhou a bez zvedání) otiskněte na papír. Pak můžete zkoumat, jaké tvary na rukou máte.

Můžete vyfotit a poslat.

HLAVNÍ TVARY

SMYČKA

DVOJSMYČKA

SPIRÁLNÍ ZÁVIT

ZÁVIT

SPIRÁLNÍ ZÁVIT

OBLOUČEK

STÁHNOUT 51 Č...va I.pptx

Výuka 30. 3. - 3. 4. 2020

DĚKUJI VŠEM, KTEŘÍ POSLALI SVÉ PRÁCE

Téma: VYLUČOVACÍ SOUSTAVA + OPAKOVÁNÍ

Prosím, přečtěte si v učebnici Člověk vylučuje a prohlédněte si obrázek.

? Proč má dívka na obrázku v ruce sklenici s vodou ? Jak to souvisí s tématem ?

Zápis do sešitu:

Téma: VYLUČOVACÍ SOUSTAVA

VS - odstraňuje z těla odpadní látky

VS tvoří : 2 ledviny

2 močovody

močový měchýř

močová trubice

V ledvinách se filtruje krev a vytváří se ............... . Ta putuje močovody a hromadí se v močovém měchýři. Když je jí víc, chce se nám močit. Správnou funkci ledvin podporuje vhodné množství tekutin.

OPAKOVÁNÍ - stačí jen odpovědi - poslat do 6.4.2020

Ryby dýchají žábrami, člověk dýchá .....................
Plyn, který potřebujeme k dýchání, se jmenuje ..................
Oběhovou soustavu tvoří tři hlavní části ..........................a.......................a.............................
Napiš část krve, která přenáší plyn potřebný k dýchání .....................................
Bílé krvinky mají za úkol ..............................
Přístroj, ke kterému můžeme přirovnat srdce, se jmenuje ....................

+ nepovinné

Co více ohrožuje člověka ? Rozříznutí velké žíly nebo velké tepny ? Proč tomu tak je ?

NEPOVINNÝ DOMÁCÍ ÚKOL (do 6. 4.)

Zjisti od rodičů, jaká je tvoje krevní skupina .

Zajímavosti

? Ledviny jsou párový orgán (jsou dvě), ale člověk může žít jen s jednou ledvinou. Proto se může transplantovat ledvina z jednoho člověka jinému (a každý pak má jednu zdravou ledvinu).

Ledviny za den přefiltrují (= zbaví odpadních látek) asi 150 litrů krve (přesněji krevní plazmy). Tolik krve v těle ale nemáme. Je to možné proto, že krev prochází ledvinami několikrát za den. Nakonec vznikne asi 1,5 l moči, kterou naše tělo vyloučí. Močový měchýř je pružný vak, kam se vejde 0,5 - 0,7 l moči. Na WC se nám chce dříve, když je v močovém měchýři asi 0,3 l moči.

Močová trubice je u dívek kratší. Proč ?

Výuka 23. - 27. 3. 2020

OBECNÉ POKYNY pro přírodovědu PRO ŽÁKY (rodičům pro kontrolu)

Všechny Vás zdravím,

Přírodověda by vám měla trvat tak 2 x 30 - 35 minut (za týden máme 2 hodiny).

Stanovte si denní režim (plán), ideálně na celý týden. Pokud nejde o úkol nebo opakování, nemusíte mi svou práci posílat, stačí splněná zadání ukázat rodičům.

Bude fajn, když práci zkusíte bez pomoci rodičů, ve škole také nejsou. Pracujte s učebnicí, s dalšími knížkami nebo internetem. Věnujte pozornost pokynům, co máte dělat. Pokud hned nevíte, nepanikařte. Dočtěte pokyny do konce, přečtěte si zadání znovu. Pokud nebudete ani potom vědět, co máte dělat nebo si nebudete vědět rady s řešením úkolů a pracovních listů, napište mi mail, společně to vyřešíme. Stejně tak mi napište, když vás něco zaujme nebo budete potřebovat odpovědi na své otázky.

TEXT OZNAČENÝ ? SLOUŽÍ JAKO OTÁZKY K VAŠEMU ZAMYŠLENÍ, VĚTŠINOU NA ZAČÁTEK HODINY, URČITĚ TOHO UŽ SPOUSTU VÍTE.

Text označený kurzivou (šikmo) jsou zajímavosti, není třeba je mít v sešitě.

Jinak platí, že:

text vytisknout nebo přepsat do sešitu, doplnit chybějící pojmy.

obrázky - vytisknout (překreslit) - nepopsané obrázky popsat a vlepit do sešitu.

Platí i pro prezentace. Věřím, že z hodin informatiky toho hodně umíte a pokyny, které dosešitu nepotřebujete, si před tiskem vymažete.

Také si můžete udělat složku Přírodověda v počítači a tam si materiály ukládat.

Tyto práce mi nemusíte ofocené posílat, stačí, když splněnou práci ukážete rodičům.

POSLAT JEN TO, CO JE DÚ nebo dobrovolné DÚ nebo OPAKOVÁNÍ.

Dejte mi vědět, jak jste práci zvládli, co vám šlo nebo nešlo a jak dlouho vám to trvalo.

STÁLE MŮŽETE ZÍSKAT 1 ZA DOBROVOLNÝ DÚ (ale musíte ho poslat do 27.3.)

DÚ dobrovolný: zapisujte si, co a kolik za jeden den sníte a vypijete.

Super borci mohou svoje jídlo porovnat, zda odpovídá doporučením v potravní pyramidě.

Hodně štěstí

Téma pro tento týden: TRÁVÍCÍ SOUSTAVA + ZOPAKUJTE SI DÝCHACÍ A OBĚHOVOU SOUSTAVU.

Příští týden: OPAKOVÁNÍ - DÝCHACÍ A OBĚHOVÁ SOUSTAVA a VYLUČOVACÍ SOUSTAVA

1.hodina

? Co patří do trávící soustavy ? Jaké jsou úkoly TS ?

Vezměte si učebnici a přečtěte si text o trávící soustavě.

Text do sešitu:

TRÁVÍCÍ SOUSTAVA TS

TS má základní úkoly: příjem živin (musíme jíst a pít)

zpracování živin (rozložit a znovu složit látky, které naše tělo potřebuje)

výdej nestrávených zbytků potravy (stolice)

6 SLINIVKA BŘIŠNÍ

+ domaluj si SLEPÉ STŘEVO + HLTAN

Jak pracuje TS

Příjem potravy začíná v ústech, kde se na zpracování jídla podílejí zuby, .................... (sval, který nám pomáhá i s mluvením) a ..........................(zvlhčují potravu a začínají rozklad cukrů).

Zuby

Okolo půl roku nám začínají vyrůstat první zuby, kterým říkáme ...................., celkem jich máme 20. Kolem šesti let začnou vypadávat a jsou postupně nahrazovány zuby trvalými, kterých je 32 (pokud vyrostou všechny).

Zubní sklovina je nejtvrdší část našeho těla.

Všechny zuby nejsou stejné, mají i různé úkoly (ukusovat, drtit). První vyrůstají řezáky, poslední stoličky (zuby moudrosti).

V krku máme záklopku, která při jídle zavře DS (hrtan) a potrava putuje do hltanu. Pokud nám zaskočí, je to tím, že HRTANOVÁ ZÁKLOPKA nestihla hrtan "zavřít". Jídlo (pití) se nám tak dostává až do plic. Naše tělo se pak brání tím, že se "zakuckáme" (proudem vzduchu z plic se snažíme dostat jídlo pryč z plic).

! POMŮCKA, ABY SE VÁM NEPLETL HRTAN (DS) A HLTAN (TS)

Určitě Vám někdy říkali, že nemáte tolik HLTAT - to se týkalo jídla -takže HLTANU

2.hodina

? Co rádi jíte ? Jsou všechny potraviny stejně zdravé ? Jsou potraviny, které máte rádi , zdravé ?

Prohlédněte si potravní pyramidu v učebnici.

Text do sešitu:

POTRAVA

V potravě přijímáme: bílkoviny, tuky, cukry, vitamíny, minerální látky, vlákninu a vodu.

Bílkoviny jsou obsaženy třeba v mase, vejcích (BÍLEK), mléčných výrobcích, luštěninách.

Tuky jsou v .............................. (uveď příklad jedné potraviny).

Cukry najdeme v ............................ (uveď příklad jedné potraviny).

Potrava má být vyvážená, to znamená přiměřené množství různých složek podle věku, zdravotního stavu a fyzické aktivity.

Doporučuje se jíst (vyber) 2x denně / 5x denně a vypít dostatek vody.

Do sešitu si nakresli potravní pyramidu.

Můžeš si namalovat jiné potraviny ze stejné skupiny. Pokud neradi kreslíte, stačí názvy potravin napsat.

NEZAPOMEŇ: ZOPAKOVAT DÝCHACÍ A OBĚHOVOU SOUSTAVU

(POKUD JSTE NESTIHLI PRACOVNÍ LIST, UDĚLEJTE JEJ V RÁMCI OPAKOVÁNÍ)

DÚ : POMOC DOMA S PŘÍPRAVOU OBĚDA NEBO VEČEŘE, ABY SI RODIČE MOHLI ODPOČINOUT

(Stačí, když rodiče potvrdí, že jste pomáhali, ale klidně se u toho vyfoťte.)

DOBROU CHUŤ

Pokud máte chuť na další věci z přírodovědy, pusťte si Byl jednou jeden život.